학원물 시뮬게임 화제작 (SchoolBoy Runaway, 생활스토리, 탈출서사)

SchoolBoy Runaway는 평범한 학원 시뮬레이션처럼 보일 수 있지만, 실제로는 감정과 현실, 선택과 생존이라는 깊은 주제를 중심으로 설계된 몰입형 생활 시뮬레이션 게임입니다.

플레이어는 ‘다니엘’이라는 한 소년이 되어 가정 불화, 학교 내 따돌림, 사회적 고립 등의 현실적 문제에 맞닥뜨리고, 결국 학교와 집을 떠나 도피 아닌 자립의 여정을 시작하게 됩니다.

이 게임은 단순히 학교나 거리를 돌아다니는 것이 아닌, 그 안에서 무엇을 보고 누구를 믿고, 어떤 감정을 선택할 것인가에 따라 완전히 다른 서사를 펼쳐냅니다.

1. 감정 기반 스토리텔링 – ‘탈출’이 아닌 ‘결단’의 서사

게임은 다니엘이 학교에서 겪는 일상으로 시작됩니다. 하지만 플레이어는 곧 그 일상이 얼마나 파편화되어 있는지 깨닫게 됩니다.

어느 날, 다니엘은 스스로에게 묻습니다. “계속 이렇게 살아야 할까?”

그리고 **이탈이라는 행위**를 선택하는 순간부터 게임의 구조는 급격히 변화합니다.

게임은 도망을 ‘비극’으로 그리지 않습니다. 대신, 삶의 다른 가능성을 찾아나서는 주체적 여정으로 그립니다. 이 서사는 단순한 현실 도피가 아닌, 존재를 지키기 위한 감정적 탈출기에 가깝습니다.

SchoolBoy Runaway의 가장 큰 특징은 **분기 구조가 매우 유기적**이라는 점입니다. ‘A를 선택하면 B가 된다’는 단순한 공식이 아닌, 누적된 선택들이 감정선에 따라 변화하며, 엔딩을 끌고 갑니다.

예를 들어, 한 노숙 청소년과의 짧은 대화가 나중에 다니엘의 거처를 제공하는 결정적인 사건이 될 수 있으며, 초반에 받은 문자를 무시한 것이 후반의 신뢰 단절로 이어지기도 합니다.

이처럼 작은 요소들이 축적되어 의미 있는 결과를 만들어내는 설계는 플레이어로 하여금 한 번의 선택에 깊은 고민을 하게 만듭니다.

엔딩은 총 6개 이상으로, 그 중 일부는 성공적인 자립이나 심리적 회복을 의미하고, 일부는 사회적 추락이나 고립의 심화로 귀결됩니다.

이 게임은 캐릭터의 스탯이 단순한 수치로만 표현되지 않습니다. 감정 수치가 직접 행동에 영향을 미치고, 행동이 다시 감정에 반영되는 루프를 가지고 있습니다.

또한, 배고픔과 위생, 피로도는 실제 게임 내 행동 루틴을 제한합니다. 매일 어디서 잘지, 무엇을 먹을지, 누구에게 도움을 요청할지를 고민해야 하며, 이 모든 요소가 **정해진 루틴이 아니라 유기적 흐름**으로 연결됩니다.

플레이어는 한편으론 RPG처럼 생존을 관리하면서도, 다른 한편으론 다니엘의 감정적 성장과 좌절을 체험하게 됩니다.

게임 속에는 총 15명 이상의 주요 상호작용 인물이 존재하며, 각 인물은 다니엘과 관계를 맺을 수 있는 독립적인 스토리를 갖고 있습니다.

이들과의 대화는 단순한 선택지가 아닌, 다니엘이 스스로를 어떻게 정의하느냐에 대한 반영입니다.

예를 들어, 동정이나 분노, 무관심으로 대화할 수 있으며, 그 결과에 따라 관계가 발전하거나 단절됩니다.

이러한 관계는 후반부 감정 변화와도 밀접하게 연결되어 **‘도움받을 수 있는가’와 ‘스스로 버틸 것인가’**를 결정짓습니다.

SchoolBoy Runaway는 단순한 학교 탈출 게임이 아닙니다. 그것은 현실적인 삶의 문제와 마주한 한 청소년이 생존하고 성장하고, 혹은 포기하게 되는 이야기를 플레이어가 직접 경험하게 만드는 **감정 중심 시뮬레이션**입니다.

이 게임은 드라마를 보는 것이 아니라 드라마의 주인공이 되어 선택하고 책임지는 게임입니다.

선택 하나가 관계를 만들고, 표현 하나가 엔딩을 바꾸며, 당신의 감정은 그날 밤의 잠자리조차 결정할 수 있습니다.

스토리 중심, 감정 기반, 현실 반영형 게임을 좋아하는 유저라면 SchoolBoy Runaway는 반드시 플레이해봐야 할 작품입니다.